
开场的问题 · 分项说明
概念说明
它指开篇把某处细节写得可单独指认,却不交代它在当前事件中的用途,读者由此带着“为何留下它”的未决继续读。成立靠突出点在开篇指认得清、当前场面确实用不到它;后文让它参与事件,这处未决才被结算。
判断方法
把开篇逐句分成已给与未给两栏,给每个未给项写明它挡住哪类判断:是谁做的、为何发生、会怎样。91.www。再找到后文第一次补上该项的位置,看补上后是否改变对前面某句的理解;只补充信息、不改变归类的,记为弱问题。
适用边界
只在开篇已给出可计量的状况、缺的恰是衡量参照时适用。计量单位本身没交代清楚,读者连在量什么都说不准,只能记为信息含混;参照要靠文本之外的常识硬补,同样不计。后文只让同类状况数量增多、始终不引入参照,记为延续而非结算,也不据此评定叙事好坏。b站MV日本大片真人照片名字。



读者评论
道理都懂,一上手还是乱,可能还是得多练吧。
能不能多讲讲取舍?我总是这也想要那也想要。
我拍东西总舍不得删,最后成片拖沓得自己都不想看。
谢谢,正好卡在这儿,看到这段心里松了一点。
问个笨问题,刚开始学是先模仿别人还是自己随便拍?