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wwv.91.cm网m_开场的问题与情境交代:概念与用法对照

本页分别说明开场的问题和情境交代的概念、判断方法及适用边界。先逐项阅读,再比较两者关注的对象与使用条件。

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本页阅读范围

先阅读每个概念的定义,再核对可观察的判断方法,最后查看哪些条件下不能直接套用。

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概念与判断方法

开场的问题概念示意图 wwv.91.cm网m

开场的问题

概念说明它指开篇先写出一条正在被执行的规矩,人物的动作已经按它调整,却不交代这条规矩由谁定、破了会怎样;成立靠规矩已进入当前动作、来源与后果在开篇缺席、后文又回到同一规矩补出其中一项。若规矩只是被提到而无人照做,或后文不再回到它,这处缺口只是背景。
判断方法先摘出开篇的触发:谁对谁说了什么或做了什么,写成一句可复述的动作;再补出预期回应,即按当前场面谁应在什么时间以回答、点头、退开等方式接住它,并确认这个预期来自场内已有关系或动作,不是外加常识。接着核对缺席:开篇有没有交代对方不在场、听不见、身份不便回应等当场原因;有,就不记。最后向后找第一次补出回应或说明缺席理由的位置,看它是否改变开篇触发动作的轻重或人物的下一步;若只是又写一次触发,不算。
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情境交代概念示意图

情境交代

概念说明情境交代是在人物做出第一个动作之前,让读者看见这个场面里已经有人在做事、已有安排生效,人物的动作是接着这些发生的。它靠局面先于动作存在、且第一个动作能接上局面里未完成的事成立;若局面只是静止的背景,人物动作另行开始,交代就没有发生。
判断方法先标出开篇人物做动作时的用力程度和随之出现的身体反应,如屏住呼吸、换手、扶住某处,再核对这些反应与他所做的事是否相称。若不相称,往前找交代其体力、伤痛或疲惫状态的那一句。把那句改成相反状态重读:他仍能照原样做完、只是描写更具体,就只是状态描写;他必须减量、改法、请人接手或中途停下,这句才承担情境交代。该状态须写在动作之前且人物当场已知,后文才补出的伤势不能倒算。
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开场的问题概念示意图

开场的问题 · 分项说明

概念说明

它指开篇先写出一条正在被执行的规矩,人物的动作已经按它调整,却不交代这条规矩由谁定、破了会怎样;成立靠规矩已进入当前动作、来源与后果在开篇缺席、后文又回到同一规矩补出其中一项。若规矩只是被提到而无人照做,或后文不再回到它,这处缺口只是背景。

判断方法

先摘出开篇的触发:谁对谁说了什么或做了什么,写成一句可复述的动作;再补出预期回应,即按当前场面谁应在什么时间以回答、点头、退开等方式接住它,并确认这个预期来自场内已有关系或动作,不是外加常识。接着核对缺席:开篇有没有交代对方不在场、听不见、身份不便回应等当场原因;有,就不记。最后向后找第一次补出回应或说明缺席理由的位置,看它是否改变开篇触发动作的轻重或人物的下一步;若只是又写一次触发,不算。

适用边界

只在开篇的触发动作已经落到具体对象、读者能指出预期回应的类型与承担者、且开篇没有给出不回应的当场缘由时适用。若触发只是独白或没有对象承受的动作,预期回应无从确定;若场面已写明对方不在场、听不见、规则禁止或正忙于更急的事,缺席已有解释,不能当作待答问题;后文若从不回到同一触发,只算一段没有接住的描写。它不用来判断回应应该早给还是晚给,也不据此评价人物冷淡或叙事优劣。

情境交代概念示意图

情境交代 · 分项说明 · 91海角每日主题大赛

概念说明

情境交代是在人物做出第一个动作之前,让读者看见这个场面里已经有人在做事、已有安排生效,人物的动作是接着这些发生的。51•每日吃瓜网址。它靠局面先于动作存在、且第一个动作能接上局面里未完成的事成立;若局面只是静止的背景,人物动作另行开始,交代就没有发生。

判断方法

先标出开篇人物做动作时的用力程度和随之出现的身体反应,如屏住呼吸、换手、扶住某处,再核对这些反应与他所做的事是否相称。若不相称,往前找交代其体力、伤痛或疲惫状态的那一句。把那句改成相反状态重读:他仍能照原样做完、只是描写更具体,就只是状态描写;他必须减量、改法、请人接手或中途停下,这句才承担情境交代。该状态须写在动作之前且人物当场已知,后文才补出的伤势不能倒算。

适用边界

情境交代的边界在于它只提供条件,不替人物完成判断:条件可以限制动作,但人物是否察觉、如何绕开或承受,仍要在动作里表现。若叙述直接把条件写成“因此只能怎样”的结论,或替人物规定应对方式,那已经越过交代,成了评论或指令;反过来,条件再充分,人物没有据此调整做法,也不能算情境交代。

读者评论

路过的猫

刚入门,看完感觉自己之前拍的都是废片哈哈。

三天打鱼

想问下,如果拍的时候没想明白,后期还能救回来吗?

Leo_7

道理都懂,就是一到现场全忘了,还是练得少。

键盘侠本侠

不太认同全都讲技巧,有时候直觉更靠谱吧。

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