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蜜桃tv精品视频在线乱码_结局对照与开场的问题:概念与用法对照

本页分别说明结局对照和开场的问题的概念、判断方法及适用边界。先逐项阅读,再比较两者关注的对象与使用条件。

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本页阅读范围

先阅读每个概念的定义,再核对可观察的判断方法,最后查看哪些条件下不能直接套用。

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概念与判断方法

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结局对照

概念说明结局对照不只看前文悬项有没有被接住,也看结尾添入了哪些前文没有的东西:一个新出现的人、一件被交出的物件或一条刚到的消息。它靠新增物在结尾能单独指认、前文确实没有同类出现、以及它是否牵出下一步动作来判断结尾是在收束还是重新开口。若所谓新东西只是前文换了说法,或结尾没交代它引起的后续,就不能算另开了口子。
判断方法先按人物关系位置对照:列出结尾时谁与谁同处、谁掌握决定权、谁欠谁一个回应;再回开头找同一三项。只有同一关系项在结尾发生可指认变化,才记入对照;若结尾只靠时间跳跃或旁白概述交代关系,先找最后一场可观察互动,不用概述补关系。封闭式结尾可判断关系项是否改变,开放式结尾只记录变化方向,不替它判定完成。
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开场的问题概念示意图

开场的问题

概念说明它指开篇把几项同类事物并排列出,其中一项按类别、用途或归属明显不属于这一组,而叙述没有说明它为何被放在这里;读者要先弄清归类的依据,才能判断它是否另有用途。成立靠并列各项在开篇分别可指认、异类项在字面上可辨、归并理由确实未写,后文又有回到该项交代归属或用途的位置。动作开篇的异类项多落在随身物件,对话开篇多落在一句答非所问的话,场景开篇多落在陈设中的一件;比较时看异类项落在哪一层。
判断方法先标出开篇人物实际做的那一步,写成谁做了什么,再问“他为什么现在做这个”,把目的暂列两种可能;接着看紧邻的下一段有没有直接说明目的。向后找第一次交代目的或让人物自己说出目的的位置,核对它是否改变开篇动作的急迫程度或人物取舍;若只是重复动作结果,或目的换了对象,就不算同一处问题。
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结局对照 · 分项说明

概念说明

结局对照不只看前文悬项有没有被接住,也看结尾添入了哪些前文没有的东西:一个新出现的人、一件被交出的物件或一条刚到的消息。它靠新增物在结尾能单独指认、前文确实没有同类出现、以及它是否牵出下一步动作来判断结尾是在收束还是重新开口。若所谓新东西只是前文换了说法,或结尾没交代它引起的后续,就不能算另开了口子。国色天香vip和免费版区别。

判断方法

先按人物关系位置对照:列出结尾时谁与谁同处、谁掌握决定权、谁欠谁一个回应;再回开头找同一三项。只有同一关系项在结尾发生可指认变化,才记入对照;若结尾只靠时间跳跃或旁白概述交代关系,先找最后一场可观察互动,不用概述补关系。封闭式结尾可判断关系项是否改变,开放式结尾只记录变化方向,不替它判定完成。吃瓜今日爆料反差大瓜董卿。

适用边界

结局对照只在首尾之间没有不可跨越的断点时才成立:若中间发生时间跳跃、叙述者更换或线索分叉,首尾状态不能直接当作同一连续变化,须把中间状态一并标出,或按阶段分别对照。结尾并列多条线索时也要逐条对照,不能拿其中一条的结果代替整组结局。

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概念说明

它指开篇把几项同类事物并排列出,其中一项按类别、用途或归属明显不属于这一组,而叙述没有说明它为何被放在这里;读者要先弄清归类的依据,才能判断它是否另有用途。成立靠并列各项在开篇分别可指认、异类项在字面上可辨、归并理由确实未写,后文又有回到该项交代归属或用途的位置。51•每日吃瓜网址。动作开篇的异类项多落在随身物件,对话开篇多落在一句答非所问的话,场景开篇多落在陈设中的一件;比较时看异类项落在哪一层。

判断方法

先标出开篇人物实际做的那一步,写成谁做了什么,再问“他为什么现在做这个”,把目的暂列两种可能;接着看紧邻的下一段有没有直接说明目的。向后找第一次交代目的或让人物自己说出目的的位置,核对它是否改变开篇动作的急迫程度或人物取舍;若只是重复动作结果,或目的换了对象,就不算同一处问题。

适用边界

只在开篇动作已经具体到可观察、而目的没有写在动作句或紧邻说明里时适用。动作本身是习惯性、礼仪性或场景交代,读者不需要知道目的也能接下去,就不入本栏;后文只重复同类动作、始终不交代目的,也不据此认定叙事有问题。它不用于判断目的揭示得早晚或动机是否合理。

读者评论

Lemon_7

道理不复杂,难的是每次都能想起来用。

糖炒栗子

之前一直卡在开头,看完这段有点思路了,谢谢。

Kiko想睡觉

想请教下,做的时候总忍不住加东西,怎么克制?

十一点睡

我按这个方法试了一次,确实比之前顺很多。

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