本页分别说明结局对照和观感与证据的概念、判断方法及适用边界。先逐项阅读，再比较两者关注的对象与使用条件。
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先阅读每个概念的定义，再核对可观察的判断方法，最后查看哪些条件下不能直接套用。欧美日韩人人乱码中文字幕桔子。
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结局对照可以倒着做：先列结尾仍在场的人、仍在用的物件和仍未结的事，再回开头核对同一项当时是否已在场、归谁使用、处于什么状态。它靠首尾项目能一一对应、状态差异有中间片段交代来成立。若结尾新出现的项目在开头找不到对应项，只能记作新增，不能算对照。
看结尾时，先挑一件已经办完的事，记下它是谁亲手做成、是否托给别人、有没有改用替代办法；再回开头找同一件事第一次被处理时的完成方式，按同样项目记录。只有首尾指同一件事，且完成方式从亲手改为委托、从做改为放弃或相反，并影响结果，才记作对照；结尾只是打算做，先不并入。
结局对照遇到结尾以天色、季节或街景收束时，先把这类句子单独抄出，确认同一段里有没有人物因它改变动作，如收伞、进门、避开某处；没有人物动作承接，环境只是场景描写，不能顶替人物、物件或关系的可观察状态，也不能据此说结局变好或变坏。有人物据此调整动作时，仍要回到开篇同一动作、同一物件或同一关系项，才可并排对照。首尾环境相似而中间人物状态已改的，只记环境，不推状态。
观感与证据可以看作一问一答：观感提出“这一段让我有什么反应”，证据回答“从哪一句、哪个动作或哪处顺序看出来”，并且这个回答要允许别人按同一位置复核。证据不负责给观感盖章，它也可能削弱或修正观感；只报感受不指出处，或只引原文不说它支撑哪一点，两边都还没接上。
判断时把引起感受的句子读出声，标出自己停顿的位置和加重读音的词，再对照原句的标点、句长和语序，看停顿是否由这些文本成分支持。若停顿与重音落在标点或词序本来要求的位置，而感受随朗读出现、默读时减弱，可把该句列为候选证据；若重音落在文本没有标记的词上，默读时感受仍依赖那个自加的重音，就只记个人读法，不写成句子效果。朗读只用来定位，不能据此推出作者用意。51曝光网每日打桩。
本栏只在感受产生后不久、还能指回具体语句时成立。初次阅读的意外或停顿往往在重读时消失；若事后凭记忆补记，先把它当作待核线索，回到同一段落重读，感受仍在才记为对应，消失则只记“初读有反应”，不写成该句的固定效果。隔了较长时间、中间又读过别的材料才回想的，记忆可能已被后来的阅读改写，这类回想不能直接充当证据；但重读时没有同样反应，也不能反推文本没有该效果。
读者评论
之前走了不少弯路，现在回头看这些基础确实重要。
大半夜看到这个，感觉自己被说中了，笑不出来。
这段读起来挺舒服的，没有那种居高临下的感觉。
第一次看到把这事说得这么明白的，受教了。