本页分别说明误会的边界和重复信息的概念、判断方法及适用边界。先逐项阅读，再比较两者关注的对象与使用条件。
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先阅读每个概念的定义，再核对可观察的判断方法，最后查看哪些条件下不能直接套用。
本页同时整理了安娜学姐第四集原版的相关要点，可与上面的内容对照阅读。
从读者数据看，「误会的边界」关注度 71、推荐指数 9.0，「重复信息」关注度 43、推荐指数 9.6，「误会的边界」的读者关注度更高。吃瓜网站。
误会常被误当成所有意见不合；准确说，它是当事人依据不完整信息对对方意图作出判断，且该判断在补足关键信息后可能反转，边界正在这里：补上信息仍坚持原判断，属于立场或价值分歧，不再是一句误会。成立要看缺失的信息可指认、当事人确实在缺项条件下行动、后来出现的信息足以改变同一判断；若只是措辞理解不同而未改变行动，也不必上升为误会。
常见误解是双方掌握的信息不同就记误会。判断时先让当事人说出他预期对方下一次会做的一件具体事，再在同一场里找实际发生的相反举动；若他在看到相反举动前已形成结论，看到后仍按原结论调整自己的回应，才记误会。只表示疑惑或随后改口，不记。
常见误解是人物只要判断错就算误会。准确边界：错误版本要落在另一个人的意图、态度或做法上，并能由对方的相关信息纠正；若错的是自己的能耐、事情的经过或外部规则，应记误判或信息缺口，不记误会。
重复信息常被误按出现次数判断；准确说，它是同一事项在两种承载方式上再次出现，使读者能核对两个版本是否一致，例如口头说法与书面记录、草稿与定稿之间的对照。每日必吃大瓜主题大赛911。成立要看两次指向同一事项、承载方式可区分、差异落在可核对的内容或归属上；若只是同一版本原样誊写，或第二次已换成另一事项，就不能当作需要解释的重复信息。
常见误解是换了语序或同义词就成了新信息；准确做法是先不看修饰语，沿第二次出现的主语和宾语找回指称对象，再圈出谓语所处的阶段。对象、阶段、结果三项能回指到第一次且无新限定，只是句式重排，记重复；任一项换了所指或把动作从准备推进到执行，另记增量。
常见误解是把同一请求再次提出、或把同一问题再问一遍都算重复信息；准确说，本栏只比对可判真假的陈述。疑问、请求、承诺、提醒属于言语行为，重复出现可能改变紧急程度或回应关系，应另作功能判断；只有两次都在陈述同一对象已发生同一结果，才进入重复分析。
读者评论
有个疑问，信息给太少会不会反而让人看不懂？
想请教下，做的时候总忍不住加东西，怎么克制？
说实话这类内容看多了容易眼高手低，还是得动手。
请问有没有讲怎么判断一段素材该不该留的？