本页分别说明情境交代和信息延迟的概念、判断方法及适用边界。先逐项阅读，再比较两者关注的对象与使用条件。
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先阅读每个概念的定义，再核对可观察的判断方法，最后查看哪些条件下不能直接套用。
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从读者数据看，「情境交代」关注度 48、推荐指数 7.5，「信息延迟」关注度 70、推荐指数 8.1，「信息延迟」的读者关注度更高。
情境交代是在人物做出第一个动作之前，让读者看见这个场面里已经有人在做事、已有安排生效，人物的动作是接着这些发生的。它靠局面先于动作存在、且第一个动作能接上局面里未完成的事成立；若局面只是静止的背景，人物动作另行开始，交代就没有发生。
先标出开篇人物做动作时的用力程度和随之出现的身体反应，如屏住呼吸、换手、扶住某处，再核对这些反应与他所做的事是否相称。若不相称，往前找交代其体力、伤痛或疲惫状态的那一句。把那句改成相反状态重读：他仍能照原样做完、只是描写更具体，就只是状态描写；他必须减量、改法、请人接手或中途停下，这句才承担情境交代。该状态须写在动作之前且人物当场已知，后文才补出的伤势不能倒算。
情境交代的边界在于它只提供条件，不替人物完成判断：条件可以限制动作，但人物是否察觉、如何绕开或承受，仍要在动作里表现。若叙述直接把条件写成“因此只能怎样”的结论，或替人物规定应对方式，那已经越过交代，成了评论或指令；反过来，条件再充分，人物没有据此调整做法，也不能算情境交代。
信息延迟是先把信息的发送动作写出来，却把送达与读取排到后面：读者看见有人送出、留下或转交了一条内容，接收方尚未打开或尚未得到，内容因此悬着。它靠发送动作可辨、接收环节在当下缺席、后文回到同一接收动作补出结果成立；若只写发送而不交代后文是否送达，那只是中断，不是延迟。不要放冰块by太凉了。
先按事件发生的先后重排相关段落，标出这条信息在故事时间中最早可被读者获知的位置；再回到叙述顺序，看文本把这个位置推后到哪一段。sunnyy77拳套。若叙述顺序明显晚于故事时间中最早可获知的位置，且中间没有用别的材料提前交代，才记信息延迟。重排时只依据文本明写的时间线索，不凭常识补时间；线索不足就标待核。
信息延迟只覆盖文本在局部明确留下待答项、并仍在后文给出同一答案的情形；整体背景空白、人物来历未交代、开放式结尾不自动算延迟，因为读者等的是总体解释，不是同一项被暂时按下。重读时已知答案，也不能把二读才看出的呼应倒推成延迟；仍按首次阅读时文本给出的顺序判断。若一条信息在前文已经由明写内容给足，只是读者当时忽略，也不在本栏范围。黑瓜吃料-每日主题大赛苹果。
读者评论
每次卡住就来看看，比硬憋着强多了。
看完立马去试了，虽然做得一般，但至少知道问题在哪。
能不能说说刚开始练的话，从几分钟的练比较合适？
问个笨问题，刚开始学是先模仿别人还是自己随便拍？
请问有没有讲怎么判断一段素材该不该留的？