本页分别说明观感与证据和情境交代的概念、判断方法及适用边界。先逐项阅读，再比较两者关注的对象与使用条件。
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观感与证据可以按“可移动的反应”和“不可移动的位置”来区分：观感是随读者经历变化的那部分反应，证据是文本中固定到某一句、某一动作的位置。它靠证据位置在重读时不变、观感允许不同读者有不同版本来成立；若把个人经历当成文本位置，或把一处位置直接说成不同读者都会有的反应，两边就还没有接上。
先标出感受最强的那一处，把该句原样抄下，只改标点做对照：逗号改句号、删去破折号或补一个逗号，文字不动，再读一遍。若停顿位置和感受随标点改变，把原标点列为候选证据；若感受不变，标点就不是该处观感的依据。改动只用于比较，不能把改后的句子当原文引用。
以标点改动作证据时，只在文字完全保留、只换标点的对照阅读中成立；若同时删词、换序或分段，感受变化不能归给标点。听朗读音频时，停顿由朗读者处理，不能拿来证明文本标点的作用。改后读不出差别，就只记原句印象，不补写效果。
情境交代是在人物做出第一个动作前，先让场面的准入条件生效：门是否开着、谁有权放行、来人要报出什么，读者据此知道人物能进到哪里、第一步会先碰到什么限制。判断时先看这些条件是否在动作之前出现，再看它们是否改变了人物的走法或说法，最后核对后文有没有随意把条件改掉；若只是环境摆设，不决定人物能否行动，就还只是背景。
先找开篇人物不被阻拦就做出的第一个动作，列出他实际依赖的许可：钥匙、称呼、站位、别人让开的通道。逐项把这些许可换成陌生人或不具备该许可的状态重读；动作若立刻需要解释或无法进行，这项就是情境交代要交代的前提。最后核对许可是否在动作前给出；只在后文补上的，属于延迟交代。
情境交代只在本场动作还有可选余地时起作用：条件要能排除一个选项、抬高某个选项的代价，或把人物逼到只剩一条路。若条件只是解释人物为何形成某种态度，却没有改变他眼前可选的做法，属于态度背景，不按情境交代记；反过来，条件不必写全，只要能让人物在动作前排除一个选项，就可以成立。
读者评论
同意大方向，但我觉得个人风格也别被框死。
看完顺手发给一起拍东西的朋友，他也该看看。
挺认同，不过我觉得情绪到位了，技术差点也能看。
我一般先放一边隔两天再看，往往能看出毛病在哪。
上次按这个思路重剪了一遍，朋友说终于看懂了。